In ons onderwijs streven wij dagelijks zoveel mogelijk naar het leveren van maatwerk. Alle kinderen zijn verschillend. Elk kind heeft zijn/haar eigen leerbehoeften, en vraagt om specifieke aandacht. Jarenlang is er in het primair onderwijs vooral aandacht / extra aandacht geweest voor kinderen die uitvielen op de leerstof of op bepaalde onderdelen daarvan. Alles werd en wordt in het werk gesteld om deze kinderen het gewenste niveau te laten behalen, ofwel eruit te halen wat erin zit.

Met pre-teaching, remedial-teaching, individuele- en groepshandelingsplannen worden deze kinderen geholpen de doelen te bereiken. Dat is een goede zaak en moet vooral zo blijven.

 

In onze groepen zitten echter ook kinderen waarvoor de leerstof erg eenvoudig is. Deze kinderen kunnen vrijwel zonder inspanning de basisschoolleerstof doorlopen. Het is van groot belang om ook deze kinderen uit te dagen en hogere doelen te laten halen. Excellentie in het onderwijs staat momenteel ook hoog op de agenda van de overheid. Binnen ons huidige onderwijs kunnen deze leerlingen na verwerking van de leerstof zich gaan verbreden en verdiepen, middels verdiepingsopdrachten. Voor leerlingen waarvoor de lesstof erg eenvoudig is gebruiken we compacteringsprogramma’s. Dan wordt de lesstof ingedikt tot de essentie en ontstaat er tijd om op andere gebieden te verdiepen of te verrijken.

Voor enkele kinderen is zelfs deze aanpak niet voldoende. De begaafde en hoogbegaafde leerlingen. We spreken in dat geval over enkele kinderen per school. Er zijn bovendien ook kinderen die onderpresteren.

Daarom is door de Hengelose scholen ( behalve Rozengaardsweide, zij gaan een eigen weg volgen ) het plan opgepakt om een plusklas te vormen voor die kinderen die meer en ander onderwijsaanbod nodig hebben.

Deelnemende scholen zijn:

 

 

De teams van de deelnemende scholen volgen binnenkort nascholing op het gebied van hoogbegaafdheid. In Hengelo willen we als gezamenlijke scholen meer aandacht besteden aan de kinderen die aan de bovenkant opvallen. Omdat we het gevoel hebben dit als individuele school niet alleen te kunnen zoeken we de kracht in de gezamenlijkheid.

 

De Plus-Klas is er voor die kinderen die door hun (hoog) begaafdheid niet voldoende hebben aan de reguliere lessen, intellectueel te kort komen, niet genoeg uitgedaagd worden. Een Plus-Klas wordt gevormd door een groep kinderen die door hun (hoog) begaafdheid problemen hebben of gaan krijgen in de reguliere lessen in het basisonderwijs. Een Plus-Klas is dus een van de vele vormen van “zorg” zoals die voorkomen op school.

 

Op alle deelnemende scholen screenen de intern begeleiders kinderen op              (hoog) begaafdheid. Hiervoor zijn vaste selectiecriteria vastgesteld.

Als kinderen hieraan voldoen bepaalt de ib-er in samenspraak met de groepsleerkracht en de ouders of een leerling kan deelnemen aan de plusklas.

Per periode van 10 weken zal gekeken worden welke kinderen het meest in aanmerking komen voor deelname aan de plusklas.

 

De plusklas bestaat uit ongeveer 15 kinderen afkomstig van de verschillende scholen. De plusklas is in eerste instantie voor leerlingen van groep 5 t/m groep 8.

De plusklaskinderen gaan gedurende 10 weken op woensdagmorgen naar een van de deelnemende basisscholen en krijgen daar op een andere manier les. De lessen worden verzorgd door 2 leerkrachten van de deelnemende scholen die vrijgeroosterd worden om de plusklas voor te bereiden en uit te voeren.

Er zal gewerkt worden vanuit de belangstelling van kinderen. Er zullen nieuwe onderdelen aangeboden worden zoals filosoferen met kinderen, een buitenlandse taal zoals Spaans of Frans. Maar ook gastsprekers of excursies behoren tot de mogelijkheden. Aan de kinderen zullen eisen gesteld worden, en er is verslaglegging van de activiteiten door de kinderen in een portfolio. Aan het einde van de 10 weken presenteren de pluskinderen het geleerde op de eigen school middels een powerpoint presentatie , tentoonstelling of anderszins.

 

Aan de plusklas zijn voor ouders geen kosten verbonden. De plusklas zal gedurende 2 schooljaren uitgevoerd worden vanuit een subsidie van ons samenwerkingsverband. Aan het einde van deze twee jaar zullen we evalueren en verwachten wij voldoende expertise in huis te hebben om het vervolg te kunnen bepalen. Jaarlijks zijn er 3 of 4 periodes van 10 weken waarin de plusklas draait. Deelnemende kinderen zijn die ochtend dus mogelijk op een andere basisschool. Omdat deze kinderen het programma van de eigen basisschool al compact aangeboden krijgen is er ruimte voor deze nieuwe activiteiten. Vanuit de plusklas zullen kinderen ook opdrachten meekrijgen die ze op de eigen basisschool moeten uitvoeren. De plusklas laat kinderen die naar boven toe uitvallen in contact komen met gelijkgestemden / ontwikkelingsgelijken. Dit is belangrijk voor de sociaal emotionele vorming en contacten.

 

Op 25 maart 2009 gaat de eerste plusklas van start gedurende 10 weken.

De voorbereidingen hiervoor zijn in volle gang.

Ouders wiens kinderen in aanmerking komen voor deelname aan de plusklas zullen hierover benaderd worden door de IB-er van de eigen school.

Toestemming van de ouders is altijd nodig voorafgaand aan deelname.

 

Met het samen uitvoeren van de plusklas komen wij tegemoet aan onderwijsbehoeften van plusleerlingen!

Wij gaan uit van nieuwe kansen en een vruchtbare samenwerking tussen de scholen!

 

Namens de deelnemende scholen,

 

Mevr. Frida Meints

Mevr. Anita Kroonen-Kennis,

deelnemende directeuren werkgroep plusklas Hengelo


www.piersonschoolhengelo.nl/plusklashengelo/
 

 

  

Passend Leuk Uitdagend Samen Kindvriendelijk Leerzaam Afwisselend Sociaal