De Leer - r.k. daltonbasisschool

De opbrengsten van het onderwijs in de school

l
DE OPBRENGSTEN VAN HET ONDERWIJS IN DE SCHOOL
Hoofdstuk 7
 
Activiteiten ter verbetering van het onderwijs in de school
Jaarlijks worden er methodes vervangen en volgen de leerkrachten diverse cursussen om de kwaliteit van het onderwijs telkens te verbeteren.
In elke klas staat een kieskast met keuzemateriaal. De inhoud van deze kast wordt jaarlijks aangevuld.
 
PRO8                                 
Sinds 1 januari 1998 maakt r.k. daltonbasisschool De Leer deel uit van de Katholieke Onderwijs Stichting Oost Gelre. Met ingang van mei 2011 is deze naam veranderd in Stichting Primair Onderwijs Achterhoek “PRO8”.
Onder deze stichting vallen de volgende scholen:      
-                     Augustinusschool in Gaanderen
-                     De Leer in Hengelo (daltonschool)
-                     De Pas in Doetinchem (montessorischool)
-                     School Dynamiek Terborg (fusie van ondermeer De Rietborgh, St. Joris en De Vlieger in Terborg)
-                     De Vijverberg in Doetinchem
-                     De Wegwijzer (locatie De Peppel en locatie Het Venneslag) in Doetinchem in de wijk de Huet
-                     Dichterbij in Doetinchem in de wijk Dichteren
-                     Het Palet in Doetinchem in de wijk Doetinchem Noord
-                     St. Bernardus in Keijenborg
-                     St. Joannes in Steenderen
-                     St. Martinus in Baak
-                     St. Martinus in Gaanderen
-                     St. Willibrordus in Olburgen (jenaplanschool)
 
Het bestuur heeft gekozen voor het aanstellen van een algemeen directeur, de heer Geert Gerritsen. De algemeen directeur is voor veel taken gemandateerd door het bestuur en wordt onder­steund door de Cabo, het bestuurs- /administratiekantoor in Doetinchem.
 
Zorg voor de relatie school en omgeving
Onze school heeft contacten met onder meer:
-     Iselinge Educatieve Faculteit over stageplaatsen en nascholingscursussen;
-     Edu-Art Gelderland. Deze stichting ondersteunt kunst- en cultuureducatie;
-     In de gemeente Bronckhorst is een werkgroep Culturele Vorming in Schoolverband werkzaam. Deze werkgroep stelt jaarlijks een cultureel programma vast.
De leden van deze werkgroep zijn afkomstig uit het onderwijsveld binnen de voormalige gemeente Hengelo;
-     Natuur- en Milieueducatie (NME)
Deze NME-stichting zorgt voor lesmaterialen, voor het geven van lessen op het gebied van natuur- en milieueducatie en organiseert gastlessen en excursies.
In het jaarplan staat het overzicht per groep.
                    
GGD jeugdgezondheidszorg
Binnen de afdeling jeugdgezondheidsdienst van de GGD werken artsen, verpleegkundigen, assistenten en een voorlichter van de jeugdtandverzorging.
Allen stellen zich ten doel het vroegtijdig opsporen van zaken die de gezondheid of normale ontwikkeling van kinderen belemmeren.
Door middel van advisering proberen zij problemen in de ontwikkeling, groei en gezondheid te voorkomen.
Het team van de afdeling jeugdgezondheidszorg van de GGD Regio Achterhoek bestaat uit een jeugdarts, jeugdverpleegkundige en een jeugdartsassistent.
Wanneer het kind voor een onderzoek in aanmerking komt, krijgen de ouders bericht.
Naast de genoemde activiteiten kan een leerling, een ouder of leerkracht een onderzoek aanvragen.
Het is belangrijk dat u tijdig met uw vragen of moeilijkheden komt. Als er inderdaad iets aan de hand is, is de kans groter dat er iets voor uw kind gedaan kan worden.
Alle gegevens worden vertrouwelijk behandeld. Het is al jaren gebruikelijk om gegevens die van belang zijn voor het leerproces van uw kind te bespreken met leerkrachten en intern begeleider.
 
Het JGZ tam bestaat de komende periode uit de volgende personen:
-      jeugdarts Katy Bannink;
-      jeugdartsassistente Ramona Gerritsen;
-      sociaal verpleegkundige Petra Keizer en
-      logopediste Gudrun Byttebier.
 
Zorgteam Plus (voorheen Jeugdzorgadviesteam Achterhoek (JAT)
 
Waarom een Zorgteam Plus?
Soms hebben kinderen problemen, waardoor het op school niet zo goed met ze gaat.
Ze zijn bijvoorbeeld erg druk in de klas, of hebben vaak ruzie met andere leerlingen.
Of ze zijn juist heel stil en teruggetrokken of hebben geen vriendje of vriendinnetje.
Ook kunnen ze last hebben van problemen in het gezin. Angst, verdriet of machteloosheid komen vaak tot uiting in hun gedrag.
In eerste instantie bespreken school en ouders de zorg, bekijken wat de mogelijke oorzaak is en zoeken naar een goede aanpak.
Is het lastig om een oplossing te vinden, lijkt hulpverlening ver weg, is de weg er naar toe onduidelijk en heeft een leerling meer zorg nodig dan school kan bieden dan kan er contact opgenomen worden met het Zorgteam Plus.
Ouders en de scholen voor primair onderwijs in het samenwerkingsverband WSNS Doetinchem e.o. kunnen hier terecht voor advies met betrekking tot de begeleiding van kinderen / leerlingen met gedragsproblemen en /of gezins- en opvoedingsvraagstukken.
In crisissituaties kan het Zorgteam Plus ondersteunen in het organiseren van hulp, zoeken van een juiste aanpak en ouders / school doorverwijzen.



Wat is het Zorgteam Plus?
Dit is een bovenschools multidisciplinair team van specialisten op het gebied van de onderwijs, ontwikkeling en begeleiding van kinderen. Het Zorgteam Plus komt circa driewekelijks bij elkaar, met uitzondering van de schoolvakanties.

Vaste partners deelnemers zijn:
-      coördinator Samenwerkingsverband Doetinchem
-      Bureau Jeugdzorg
-      GGD jeugdarts
-      Schoolmaatschappelijk werk
-      GZ-psycholoog/orthopedagoog IJsselgroep 
 
Afhankelijk van de hulpvraag kunnen ook andere personen worden uitgenodigd voor de bespreking (bijvoorbeeld Zozijn, Sensire, IJsselkring, Lindenhout, GGNet, Karakter, MEE, de leerplichtambtenaar). Uitnodiging gebeurt altijd in overleg met de school en met toestemming van de ouders.
 
Logopedische screening
Alle leerlingen van de basisschool worden in groep 1/2 onderzocht op (de ontwikkeling van) spraak en taal. Deze logopedische screening wordt uitgevoerd door een logopedist van de GGD. Ouders en leerkracht ontvangen eerst een vragenlijst. Aan de hand van de antwoorden op de vragen worden kinderen onderzocht op school. Dit onderzoek duurt ongeveer 15 tot 20 minuten per kind. De ouders zijn bij het onderzoek niet aanwezig.
Tijdens het onderzoek let de logopedist op de volgende aspecten: adem en stem, mondgedrag, luisteren, taal en spraak. De bevindingen van de screening worden - na toestemming van de ouders - met de leerkracht.
Soms kan blijken dat uitgebreider onderzoek nodig is. Dan wordt altijd contact opgenomen met de ouders.
Een logopedisch onderzoek kan ook op verzoek van ouders, leerkrachten of een arts worden verricht wanneer ze het idee hebben dat er iets mis is met de taal of spraak van een kind. Deze mogelijkheid van een logopedische onderzoek op verzoek geldt overigens voor alle kinderen van de basisschool, dus van groep 1 tot en met 8.
Advies aan ouders / verzorgers en leerkrachten
Bij afwijkingen wordt er altijd contact opgenomen met de ouders en eventueel met de leerkracht. In overleg wordt besloten wat er verder gaat gebeuren. Er zijn diverse mogelijkheden:
·         er wordt een controle afgesproken 
·         ouders krijgen gerichte adviezen en/of een oefenprogramma mee
·         de leerkracht krijgt gerichte adviezen
·         het kind wordt verwezen naar een vrijgevestigde logopedist
·         het kind wordt verwezen naar de jeugdarts of huisarts.
 
                  
Onderwijs tijdens langdurige ziekteperiode van een leerling
Ook kinderen die ziek zijn, hebben recht op onderwijs.
Voor kinderen die in een ziekenhuis zijn opgenomen - of ziek thuis zijn - is het belangrijk dat het gewone leven zo veel mogelijk door gaat.
Onderwijs hoort daar zeker bij. Onderwijs aan zieke leerlingen is o.a. om de volgende redenen van belang:
-      het leerproces wordt voortgezet (een onnodige leerachterstand wordt zoveel mogelijk voorkomen);
-      de zieke leerling houdt een belangrijke verbinding met de buitenwereld (regelmatig sociale contacten).
 
Ook tijdens een ziekteperiode van een leerling blijft de eigen school verantwoordelijk voor het onderwijs aan die leerling. De leerkrachten staan er echter niet alleen voor. Zij kunnen voor deze onderwijsbegeleiding aan de zieke leerling een beroep doen op de ondersteuning van een Consulent Onderwijs aan Zieke Leerlingen (COZL).
De leerkracht van de school en de consulent maken in overleg met de ouders van de leerling afspraken over de inhoud van de ondersteuning. Het accent kan daarbij liggen op begeleiding en advisering, maar ook kan een deel van het onderwijsprogramma van school worden over­genomen. Het belang van de zieke leerling wordt daarbij steeds als uitgangspunt genomen.
                    
Aanmelden voor deze vorm van onderwijsbegeleiding kan door de ouders of de school. Voorafgaand overleg is daarbij wel aan te bevelen.
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met het centrale kantoor van Onderwijs aan Zieke Leerlingen IJsselgroep (telefoon: 0546-536583 of per e-mail: ozl.info@ijsselgroep.nl of per website: www.ijsselgroep.nl of via de website van de stichting ‘Ziek zijn en Onderwijs’: www.ziezon.nl.